মার্কিন ছাত্ররা কীভাবে চুম্বক, শিলা এবং কাঁচি সহ $25 ফোন-লক থলিকে বাইপাস করছে | বিশ্ব সংবাদ

মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র জুড়ে শ্রেণীকক্ষে, ফোন-মুক্ত শিক্ষা কার্যকর করার জন্য একটি পণ্য নিম্ন-প্রযুক্তির দক্ষতার দ্বারা পূর্বাবস্থায় ফেরানো হচ্ছে। Yondr দ্বারা বাজারজাতকৃত $25 ফোন-লক থলি, স্কুল চলাকালীন সময়ে স্মার্টফোনগুলিকে শারীরিকভাবে অ্যাক্সেসযোগ্য না রাখার জন্য ডিজাইন করা হয়েছিল এবং ছাত্রদের ডিভাইসটি তাদের কাছে রাখার অনুমতি দেয়৷ তবে কিছু জেলায় রোলআউটের কয়েক সপ্তাহের মধ্যে, শিক্ষার্থীরা কাজগুলি ভাগ করে নেওয়া শুরু করে। একটি ডেস্কে একটি তীক্ষ্ণ ধাক্কা, অনলাইনে অর্ডার করা একটি শক্তিশালী চুম্বক, এমনকি থলির ভিতরে একটি সাবধানে বাছাই করা শিলা তালাটিকে পরাস্ত করার জন্য যথেষ্ট। স্কুলগুলি যা একটি সুবিন্যস্ত সমাধান হিসাবে দেখেছিল, অনেক শিক্ষার্থী এখন সমাধান করার জন্য একটি ধাঁধা হিসাবে বিবেচনা করে।

ফোন-লক থলি বলতে কী বোঝায়

Yondr পাউচগুলি ফ্যাব্রিক হাতা যা চুম্বকীয়ভাবে বন্ধ থাকে। শিক্ষার্থীরা দিনের শুরুতে তাদের ফোন ভিতরে রাখে এবং স্কুলের পরে নির্ধারিত স্টেশনে আনলক করে। ধারণাটি বাজেয়াপ্ত ছাড়াই প্রলোভন অপসারণ করা, শ্রেণীকক্ষের দ্বন্দ্ব হ্রাস করা এবং হারিয়ে যাওয়া বা ক্ষতিগ্রস্ত ডিভাইস সম্পর্কে উদ্বেগ কমানো। প্রতি ছাত্র প্রতি $20 থেকে $25, জেলাগুলি সিস্টেমটি গ্রহণ করতে মিলিয়ন মিলিয়ন ব্যয় করেছে।

শিক্ষার্থীরা কীভাবে তা ভাঙছে

পদ্ধতিগুলি আকর্ষণীয়ভাবে সহজ। কিছু ছাত্র আবিষ্কার করেছে যে একটি নির্দিষ্ট কোণে একটি শক্ত পৃষ্ঠের বিরুদ্ধে থলিতে আঘাত করলে তালাটি পপ হয়ে যেতে পারে। অন্যরা এটিকে সরাসরি ছেড়ে দিতে শক্তিশালী চুম্বক ব্যবহার করে। আরেকটি কৌশল হল থলিতে একটি ফ্ল্যাট রক বা ডামি বস্তু স্খলন করা, ফোনটি বিনামূল্যে থাকাকালীন এটিকে সিল করা দেখায়। কাঁচি এবং পেন্সিলও সিম কাটা বা কাটার জন্য ব্যবহার করা হয়েছে। একবার কিছু ছাত্র সফল হলে, কৌশলগুলি মুখের কথা এবং সোশ্যাল মিডিয়ার মাধ্যমে দ্রুত ছড়িয়ে পড়ে।

কেন স্কুলে সিস্টেম ব্যর্থ হয়

পাউচগুলি প্রথম কনসার্ট এবং কমেডি শোতে জনপ্রিয় হয়েছিল, যেখানে কর্মীদের প্রবেশ এবং প্রস্থান নিয়ন্ত্রণ করে এবং শ্রোতাদের টেম্পার করার জন্য সামান্য প্রণোদনা থাকে। স্কুলগুলো আলাদা। ছাত্ররা সারাদিন পাউচগুলি পরিচালনা করে, সমবয়সীদের চাপ চতুর নিয়ম ভঙ্গ করে, এবং প্রয়োগ করা অসম। একটি একক সফল বাইপাস পুরো সিস্টেমের বিশ্বাসযোগ্যতা নষ্ট করতে পারে।যখন পাউচগুলি ক্ষতিগ্রস্থ হয় বা কাটা খোলা হয়, স্কুলগুলিকে অবশ্যই তাদের প্রতিস্থাপন করতে হবে। কিছু জেলার প্রশাসকরা বলছেন যে খরচগুলি দ্রুত যোগ হয়, বিশেষ করে যখন বাজেট ইতিমধ্যেই শক্ত। শিক্ষকরা প্রশ্ন করেছেন যে একই ফলাফলগুলি ওয়াল ক্যাডি, লকার বা ব্যাকপ্যাকের নিয়মগুলির মতো সস্তা বিকল্পগুলির সাথে অর্জন করা যেতে পারে কিনা।কিছু শিক্ষাবিদ রিপোর্ট করেছেন যে ফোন-মুক্ত শ্রেণীকক্ষগুলি ব্যবহার করা পদ্ধতি নির্বিশেষে ফোকাস এবং আলোচনার উন্নতি করে। অন্যরা বলে যে থলিটি নিজেই একটি বিভ্রান্তি হয়ে উঠেছে। অভিভাবকরাও বিভক্ত। কেউ কেউ স্ক্রিন টাইমের সীমার প্রশংসা করে, অন্যরা জরুরী পরিস্থিতিতে ফোনে বিলম্বিত অ্যাক্সেস নিয়ে উদ্বিগ্ন।

হার্ডওয়্যারের চেয়ে বড় সমস্যা

বিশেষজ্ঞরা যুক্তি দেন পাউচ বিতর্ক একটি গভীর প্রশ্ন মিস করে। অ্যাক্সেস ব্লক করা তাদের ফোনের সাথে শিক্ষার্থীদের সম্পর্ক পরিবর্তন করে না। এটি কেবল এটি স্থগিত করে। একজন শিক্ষক যেমন বলেছেন, কিশোর-কিশোরীরা থলিটিকে পুনর্বিবেচনার অভ্যাসের চেয়ে বেশি স্মার্ট করার মতো কিছু হিসাবে দেখে। যতক্ষণ না স্কুল ফোন ব্যবহারকে একটি সাংস্কৃতিক সমস্যা হিসাবে বিবেচনা করে, কেবল একটি প্রযুক্তিগত সমস্যা নয়, এমনকি শক্তিশালী লকটিও অস্থায়ী প্রমাণিত হতে পারে।